Informacje dla rodziców
Konkurs na najpiękniejszą Palmę Wielkanocną
Zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie na najpiękniejszą palmę wielkanocną.
Palma powinna być wykonana przez dziecko, z niewielką pomocą rodzica.
Każda praca musi być opatrzona karteczką z imieniem i nazwiskiem dziecka.
Termin składania prac – 16.03.2018r. – u wychowawców grup.
Wyprawka dla Rodaka - zbiórka przyborów szkolnych na Litwę
Organizator: Fundacja dla Rodaka
Wraz ze Stowarzyszeniem Towarzystwo Przyjaciół Wilna i Ziemi Wileńskiej zachęcamy do przekazania przyborów szkolnych dla naszych najmłodszych Rodaków ze Szkółki Niedzielnej „Źródełko” w Święcianach na Litwie. Szkółka liczy 20 uczniów.
Potrzebne głównie są:
- taśma klejąca dwustronna,
- bibuła dla pomponów w rolce,
- klej do pistoletu, - pistolet do kleju,
- korektor w mazaku,
- zszywacze,
- nożyce dla dzieci z tępym zakończeniem,
- kolorowanki,
- blok rysunkowy,
- kredki i flamastry
- farby,
- plastelina,
- zeszyty,
oraz wszystko, co tylko może przydać się w szkole.
Mile widziane również puzzle i gry, a nawet pendrive :)
Dary zostaną przekazane na Litwę w czerwcu.
Dziękujemy :)
Wyniki konkursu plastycznego
„Moja ulubiona bajka”
Z przyjemnością informuję, że konkurs plastyczny „Moja ulubiona bajka” został rozstrzygnięty. Jury w składzie: wicedyrektor p. Danuta Wieczorek, p. Iwona Tomaszewska, p. Danuta Król i przedstawiciel Rady Rodziców p. Marta Szczepańska nagrodziło i wyróżniło najciekawsze prace.
Grupa młodsza 3-4 latki
MIEJSCE I - Aleksandra Olszewska
MIEJSCE II – Michał Bojarski
MIEJSCE III - Zuzanna Rostkowska
Grupa starsza 5 – 6 latki
MIEJSCE I – Konrad Kopczyński
MIEJSCE II – Nikola Tuzik
MIEJSCE III - Dawid Pydyn i Bartosz Grzybowski
Wyróżnienia: Maria Wachowska
Dyplomy za udział: Hanna Piesiak, Lena Kurlej, Wiktoria Filipek, Tomasz Rostkowski, Joanna Syska.
DZIĘKUJĘ WSZYSTKIM UCZESTNIKOM KONKURSU
Konkurs plastyczny
„Moja ulubiona bajka”
Cele konkursu:
- zachęcanie dzieci do poznawania literatury dziecięcej;
- prezentowanie twórczości plastycznej dzieci w wieku przedszkolnym;
- rozwijanie wyobraźni dzieci i wrażliwości estetycznej;
- czerpanie radości dzieci z efektów własnych działań twórczych.
Regulamin konkursu:
- Konkurs rozpoczyna się 6.02.2018 r. i trwać będzie do 23.02. 2018 r. Prace dostarczone po upływie terminu, nie będą brały udziału w konkursie.
- Konkurs przeznaczony jest dla dzieci w wieku 3 – 6 lat.
- Każdy uczestnik konkursu może złożyć maksymalnie 1 pracę.
- Technika pracy: dowolna, płaska – format A4 bądź A3.
- Prace plastyczne zostaną ocenione przez jury.
- Prace będą oceniane w dwóch kategoriach 3-4 latki oraz 5-6 latki.
- Prace powinny zawierać metryczkę: imię, nazwisko oraz wiek dziecka.
- Prace przechodzą na własność organizatora konkursu.
- Udział w konkursie jest równoznaczny z wyrażeniem zgody na przetwarzanie danych osobowych laureatów konkursu.
100 – LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI. POKAŻ RADOŚĆ PRZEDSZKOLAKU - działania w ramach projektu ogólnopolskiego Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury.
Przygotowania do wielkiego wydarzenia – 100-lecia odzyskania niepodległości przez Polskę i wspólne świętowanie w ogólnopolskim gronie przedszkolaków, rodziców i nauczycieli wychowania przedszkolnego. W roku szkolnym 2017/2018 przygotowanie do "Biesiady patriotycznej w przedszkolu" – nauka piosenek, wierszy, przygotowanie dekoracji i kotylionów, a przede wszystkim zapoznanie dzieci z wydarzeniami historycznymi (wg zaproponowanego scenariusza).
Odział przedszkolny i Szkolne Koło Wolontariatu „Dobroduszek” serdecznie zapraszają przedszkola i oddziały przedszkolne przy szkołach do udziału w konkursie charytatywnym z wykorzystaniem portalu społecznościowego Facebook : „Każdy znaczek wspiera misje – Przedszkolaki – edycja II”
REGULAMIN KONKURSU
Każdy znaczek wspiera misje – Przedszkolaki – edycja II
Konkurs jest organizowany pod patronatem honorowym o. Wiesława Dudara - Dyrektora Referatu Misyjnego Księży Werbistów oraz Burmistrza Nowego Dworu Gdańskiego Pana Jacka Michalskiego.
Cel konkursu:
- Propagowanie idei wolontariatu wśród najmłodszych,
- Uwrażliwienie na potrzeby innych,
- Zjednoczenie wokół „dobrej sprawy” wszystkich zainteresowanych, bez względu na wiek,
- Ukazanie filatelistyki jako hobby – zainteresowanie dzieci niecodzienną formą kolekcjonowania,
- Ukazanie recyklingu jako wspólnego dobra – stare telefony komórkowe
WARUNKI UCZESTNICTWA:
- Konkurs adresowany jest do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w całej Polsce, które zarejestrują się w grupie na portalu społecznościowym Facebook -„Każdy znaczek wspiera misje – przedszkolaki – edycja II” pod postem „zapisz się”. Placówka wybiera koordynatora akcji, który jest odpowiedzialny za kontakt w grupie społecznościowej oraz przebieg konkursu w placówce.
- Z każdej placówki można nadesłać jedną, opisaną przesyłkę ze znaczkami i telefonami komórkowymi.
- Znaczki wycinamy z marginesem bezpieczeństwa, tak by nie uszkodzić „ząbków” znaczka – nie wolno odklejać.
- Znaczki powinny być policzone i wysłane w kopercie lub pudełku – posegregowane na polskie i zagraniczne – to ułatwi pracę referatu.
- Do przesyłki dołączamy stare, niepotrzebne telefony komórkowe.
- Każda przesyłka powinna zawierać:
- imię, nazwisko osoby odpowiedzialnej za zbiórkę
- pełny adres przedszkola, telefon
- e – mail
- na kopercie opis :
- liczba zebranych znaczków oraz telefonów,
- adres placówki
- imię i nazwisko koordynatora
Przesyłki powinny być dostarczone do organizatora konkursu w terminie do 18.05.2018 r.
Należy również umieścić wiadomość o nadaniu przesyłki pod postem na portalu społecznościowym.
ADRES:
Szkoła Podstawowa w Wiercinach
Wierciny 12
82-100 Nowy Dwór Gdański
„Dobroduszek”
- -Wszystkie znaczki będą przekazane w czerwcu do Referatu Misyjnego Księży Werbistów w Pieniężnie, gdzie zostaną posortowane odklejone i sprzedane filatelistom. Dochód ze sprzedanych znaczków zostanie przekazany na potrzeby misji.
- Telefony komórkowe po przekazaniu do referatu księży werbistów dostają „nowe życie” lub podlegają recyklingowi. Sprawne są przekazywane misjonarzom a fundusze z recyklingu są przekazywane na potrzeby misji.
- Dane osobowe uczestników będą wykorzystane wyłącznie w celu wyłonienia zwycięzców i przyznania nagród dla 9 przesyłek z największą ilością znaczków.
- Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na stronie internetowej Szkoły Podstawowej w Wiercinach oraz na portalu społecznościowym Facebook pod postem do 31 maja 2018r. Nad prawidłowym przebiegiem konkursu będzie czuwać komisja konkursowa.
- Dla 9 zwycięskich placówek przewidziano nagrody – niespodzianki i dyplomy. Wszystkie placówki, które wezmą udział w konkursie otrzymają podziękowania w formie elektronicznej.
- Informacja o przebiegu konkursu zostanie wysłana do Referatu Misyjnego w Pieniężnie.
- Informacje na temat konkursu można uzyskać w grupie na portalu społecznościowym Facebook „Każdy znaczek wspiera misje – przedszkolaki – edycja II”.
Konkurs
Wszystkich chętnych zapraszam do udziału w konkursie:
„SZOPKA BOŻONARODZENIOWA”.
Szopka powinna być wykonana przez dziecko, z pomocą rodzica.
Technika – łączenie różnych materiałów wykonanych własnoręcznie.
Format – przestrzenna o dowolnym rozmiarze.
Każda praca powinna być opatrzona imieniem i nazwiskiem dziecka na odwrocie.
Termin składania prac: 12.12.2017r. u wychowawców grup.
http://plik/regulamin-szopka-bozonarodzeniowa.doc
Akcja PTMW
Przedszkole pełne zrozumienia - akcja ogólnopolska wspierąjaca dzieci z mutyzmem wybiórczym i ich rodziców.
Wiecej informacji uzyskacie Państwo w załączniku poniżej.
Ramowy rozkład dnia
Przedszkole jest czynne w godzinach 6.30 – 15.30
Ramowy rozkład dnia dla dzieci 3-4 letnich |
|
6:30 - 7:30 |
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze służące realizacji programu wychowania przedszkolnego. Rozmowy w oparciu o oglądane ilustracje, ćwiczenia ortofoniczne, oddechowe, słuchowe, gramatyczne itp. Słuchanie utworów literatury dziecięcej, historyjki obrazkowe. Prace porządkowo – gospodarcze. |
7:30 - 8:15 |
Zabawy wg zainteresowań dzieci. Praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności i z dziećmi zdolnymi. Zestaw zabaw porannych. |
8:15 - 8:30 |
Przygotowanie do śniadania. Prace porządkowe w sali, zabiegi higieniczne. |
8:30 - 9:00 |
Śniadanie – doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole |
9:00- 11:15 |
Zajęcia edukacyjne w sali i na powietrzu kierowane i niekierowane, prowadzone wg planów miesięcznych oraz wybranego programu nauczania. Zabawy dowolne w sali przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy ruchowe, spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe. Zabawa ruchowa z określonym elementem ruchu. |
11:15-11:30 |
Czynności samoobsługowe i higieniczne, przygotowanie do obiadu. |
11:30-12:00 |
Obiad. |
12:00-13:00 |
Relaksacja, odpoczynek przy muzyce i bajkach relaksacyjnych, czytanie fragmentów baśni, bajek terapeutycznych, praca indywidualna. |
13:00-14:00 |
Zabawy dydaktyczne, zabawy dowolne w sali lub na placu przedszkolnym. Gry i zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, zabawy z śpiewem, działalność plastyczna, zabawy ruchowe,praca indywidualna; Zabawa ruchowa z określonym elementem ruchu |
14:00-14:15 |
Czynności porządkowe i samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku. |
14:15-14:30 |
Podwieczorek. |
14:30-15:30 |
Zabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dzieci, zabawy i gry edukacyjne i planszowe przy stolikach z małym zespołem, czytanie fragmentów książek, układanie puzzli, ćwiczenia grafomotoryczne, prace porządkowe sali. Rozchodzenie się dzieci. |
Ramowy rozkład dnia dla dzieci 5- letnich |
|
6.30- 7.30 |
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci w tym czytaniem, liczeniem i pisaniem. Gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne badawcze służące realizacji programu wychowania przedszkolnego. Rozmowy w oparciu o oglądane ilustracje, ćwiczenia ortofoniczne, oddechowe, słuchowe, gramatyczne itp. Słuchanie utworów literatury dziecięcej, historyjki obrazkowe. Prace porządkowo – gospodarcze.
|
7.30 – 8.15 |
Zabawy wg zainteresowań dzieci. Praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi; Ćwiczenia poranne/ zestaw zabaw porannych.
|
8.15 – 8.30 |
Przygotowanie do śniadania. Prace porządkowe w Sali, zabiegi higieniczne.
|
8.30 – 9.00 |
Śniadanie – doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole.
|
9.00 – 11.15 |
Zajęcia edukacyjne w sali i na powietrzu kierowane niekierowane prowadzone wg planów miesięcznych oraz wybranego programu nauczania. Zabawy dowolne w Sali przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy i zajęcia ruchowe, zabawy w jęz. Obcym nowożytnym przygotowujące dzieci do posługiwania się tym językiem. Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze. Zabawa ruchowa z określonym elementem ruchu.
|
11.15 – 11.30 |
Czynności samoobsługowe i higieniczne, przygotowanie do obiadu.
|
11.30 – 12.00 |
Obiad
|
12.00 – 13.00 |
Relaksacja, odpoczynek przy muzyce i bajkach relaksacyjnych. Czytanie fragmentów baśni, bajek terapeutycznych. Praca indywidualna.
|
13.00 – 14.00 |
Tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej dzieci, praca indywidualna, zabawy dydaktyczne o charakterze poszerzającym temat, zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy w teatr, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym; Zabawa ruchowa z określonym elementem ruchu.
|
14.00 – 14.15 |
Czynności porządkowe samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku.
|
14.15 – 14.30
|
Podwieczorek
|
14.30 – 15.30
|
Zabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dzieci, zabawy i gry edukacyjne i planszowe przy stolikach w małych zespołach, czytanie fragmentów książek, układanie puzzli, ćwiczenia grafomotoryczne, prace porządkowe w Sali. Rozchodzenie się dzieci. |
RAMOWY ROZKŁAD DNIA 6 – LATKI (5 GODZ.)
7.00 - 7.30 |
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci w tym czytaniem, liczeniem i pisaniem. gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, służące realizacji programu wychowania przedszkolnego. Rozmowy w oparciu o oglądane ilustracje, ćwiczenia ortofoniczne, oddechowe, słuchowe, gramatyczne, itp. Słuchanie utworów literatury dziecięcej, historyjki obrazkowe. Prace porządkowo – gospodarcze.
|
7.30 – 8.00 |
Zabawy wg zainteresowań dzieci. Praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi. |
8.00 – 8.15 |
Prace porządkowe. Ćwiczenia poranne |
8.15 – 8.30 |
Przygotowanie do śniadania. |
8.30 – 9.00 |
Śniadanie – doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania się przy stole.
|
9.00 – 9.30 |
Utrwalenie nawyku prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych. Mycie zębów.
|
9.30 – 11.15 |
Zajęcia edukacyjne w sali. i na powietrzu kierowane i niekierowane prowadzone wg planów miesięcznych oraz wybranego programu nauczania. Zabawy dowolne w sali przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy i zajęcia ruchowe, rytmika, zabawy w języku obcym nowożytnym przygotowujące dzieci do posługiwania się tym językiem. Tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej i werbalnej dzieci. Spacery, zabawy na Świerzym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze. Zabawa ruchowa z określonym elementem ruchu.
|
11.15 – 11.30 |
Przygotowanie do obiadu. Prace porządkowe. Czynności higieniczno – sanitarne.
|
11.30 – 12.00 |
Obiad.
|
12.00 |
Rozchodzenie się dzieci. Odjazd dzieci dojeżdżających. |