Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Rozmiar czcionek: A A+ A++ | Zmień kontrast
Zespół Szkolno - Przedszkolny w Waplewie
Jesteś tutaj:Strona główna » Projekty i programy » II EDYCJA - AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY » ROZWIJANIE KOMPETENCJI CYFROWYCH

ROZWIJANIE KOMPETENCJI CYFROWYCH

Utworzono dnia 23.03.2022, 07:25

W styczniu i w lutym uczestnicy projektu rozwijali kompetencje cyfrowe.

Na lekcjach informatyki i zajęciach rozwijających kreatywność utrwalali wiadomości i umiejętności w zakresie właściwego korzystania z mediów oraz tworzenia treści cyfrowych. Dzięki temu dowiedzieli się, czym są „fake newsy” i skąd się biorą, samodzielnie tworzyli memy i awatary, prezentacje multimedialne oraz plakaty dotyczące bezpieczeństwa i zagrożeń w sieci, zasady netykiety oraz propozycje ciekawych form spędzania wolnego czasu. Poza tym rozwiązywali zagadki internetowe i poznawali nowe aplikacje.

Uczniowie oddziału IV i V, podczas zajęć z wychowawcami, realizowali projekt profilaktyczny Bezpieczni w sieci. Wychowawcy, przy pomocy Google Forms, przeprowadzili ankiety wśród uczniów związane z ich aktywnością internetową oraz ankiety wśród rodziców uczniów na temat zagrożeń występujących w sieci.

Przeprowadzono też dyskusję, która dotyczyła zjawiska hejtu w Internecie. Uczniowie próbowali wskazać przyczyny i konsekwencje hejtu dla odbiorcy i jego twórcy oraz sposoby radzenia sobie z zaistniałą sytuacją. Omówiono także zagadnienia związane z empatią. Uczniowie wyjaśnili to pojęcie oraz odegrali scenki, w których mieli okazać postawę empatyczną.

Zdjęcie przedstawia wnętrze klasy. Uczniowie siedzą przy stolikach. Na tablicy multimedialnej wyświetlone jest hasło: „Ja reaguję i hejt banuję!”.
Zdjęcie przedstawia wnętrze klasy. Uczniowie siedzą przy stolikach. Na tablicy multimedialnej wyświetlona jest definicja pojęć związanych z działaniem w internecie: „hejt” i „ban”.
Na zdjęciu widoczne są dwa pytania z ankiety skierowanej do uczniów wraz z rozkładem odpowiedzi widocznych na kolorowym wykresie: „Ile godzin dziennie spędzasz przed komputerem?” oraz „W jakim celu korzystasz z internetu?”. Najwięcej ankietowanych odpowiedziało, że w internecie spędzają dwie godziny, bo słuchają muzyki, zdobywają w ten sposób wiedzę i grają w gry komputerowe.
Przy tablicy multimedialnej stoi uczennica oddziału IV, która omawia rozkład odpowiedzi na kolejne pytanie znajdujące się w ankiecie: „Czy rodzice w jakikolwiek sposób kontrolują czas spędzony przez Ciebie w internecie?” Większość odpowiedziała, że rodzice kontrolują czas, który spędzają w sieci.
Praca uczniów oddziału IV przedstawiająca rebus, którego hasłem jest „Internet”.
Praca uczennic oddziału IV przedstawiająca rebus, którego hasłem jest „Bezpieczny Internet”.
Praca plastyczna ucznia oddziału IV dotycząca bezpieczeństwa w sieci. Na białej kartce są zapisane zasady: „Nie klikaj w podejrzane linki”, „Nie klikaj we wszystko, co wyskoczy Ci na ekran”, „Nie wchodź na niedozwolone strony”, „Nie podawaj swoich haseł osobom poznanym w sieci” oraz rysunki je ilustrujące.
Przy tablicy multimedialnej stoi uczeń oddziału IV, która omawia rozkład odpowiedzi na kolejne pytanie znajdujące się w ankiecie: ”W jaki sposób spędzasz najczęściej swój wolny czas?”. Uczniowie odpowiedzieli, że w wolnym czasie spotykają się z przyjaciółmi,, słuchają muzyki i oglądają filmy, spędzają czas z rodziną, uprawiają sport, grają w gry komputerowe i planszowe.
Praca plastyczna uczennic oddziału IV przedstawiająca podstawowe zasady zachowania w sieci.
Praca plastyczna ucznia oddziału IV przedstawiająca sposoby spędzania wolnego czasu: pływanie łódką, gra w piłkę, wyjazd na kemping.
Praca uczennic oddziału V przedstawiająca podstawowe zasady zachowania w sieci, które zostały wymienione w punktach.
Przy tablicy multimedialnej stoi uczeń oddziału IV, która omawia rozkład odpowiedzi na kolejne pytanie znajdujące się w ankiecie: ”Czy, Twoim zdaniem, mógłbyś/mogłabyś nie korzystać z internetu”. Uczniowie odpowiedzieli, że mogliby nie korzystać z internetu i nie sprawiłoby im to żadnego problemu.
Awatar wykonany przez uczennicę oddziału V. Przedstawia dziewczynkę, która ma różowe usta i włosy, zielone oczy. Ma na sobie fioletową sukienkę z żółtym pionowym paskiem na środku.
Na środku klasy stoi uczennica z oddziału IV. Odgrywa scenkę, w której pokazuje smutek po utracie chomika.
Przy tablicy multimedialnej stoi uczeń oddziału IV i odczytuje ukazaną sytuację: „Wczoraj, gdy wracałam ze szkoły, Tomek zaczął wyśmiewać się z mojego ubrania. A chwilę potem, już każdy, kto to usłyszał, śmiał się razem z nim”. Do opisu dołączona jest ilustracja, na której przedstawiono chłopca śmiejącego się z dziewczynki.
Na środku klasy stoi dwóch chłopców z oddziału IV, którzy odgrywają scenkę. Jeden śmieje się z drugiego.
Plakat prezentujący informacje na temat „fake newsów”. Zawiera wyjaśnienie tego pojęcia ( źródło wikipedia), cel ich powstawania i przykład: „Friz zostanie prezydentem!”.
Przy zielonej tablicy stoi uczennica oddziału IV, która tworzy mapę myśli do wyrazu „empatia”. Do wyrazu, zapisanego na środku, dopisuje wyrazy bliskoznaczne: dobroć, współodczuwanie, życzliwość, wczucie się, współczucie, serdeczność, wielkoduszność, czułość, altuizm.
Awatar wykonany przez uczennicę oddziału V. Przedstawia dziewczynkę, która ma na sobie białą bluzkę z kolorowymi lamówkami przy dekolcie i na rękawach oraz czerwoną sukienkę na ramiączkach. Na głowie ma czerwoną przepaskę, a jasne włosy są upięte w dwa warkocze. W uszach ma wiszące czerwone kolczyki, a na szyi łańcuszek z krzyżykiem.
Na środku klasy stoją dwie uczennice z oddziału IV. Odgrywają scenkę, w której jedna z dziewczynek straciła chomika, a druga ją pociesza.

Wyszukiwarka

Biuletyn Informacji Publicznej

ePUAP Elektroniczna Skrzynka Podawcza

Plakat: DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW BUDŻETU PAŃSTWA „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 Na lata 2021 – 2025” – Priorytet 3 Kierunek interwencji 3.2. DOFINANSOWANIE 2 500 zł CAŁKOWITA WARTOŚĆ 3 125 zł

Serce za odwagę podziękowanie dla Przedszkola w Waplewie za udział w VIII edycji ogólnopolskiej akcji tworzenia kartek świątecznych dla kombatantów pt. SERCE ZA ODWAGĘ". Warszawa, 2023/2024r

Podziękowanie otrzymuje Przedszkole w Waplewie za przepięknie wykonane kartki ze wzruszającymi życzeniami dla naszych rodaków z Kazachstanu, Czarnogóry, Litwy, Ukrainy, Czech, Belgii, Kanady, Łotwy, Estonii, Mołdawii, Rumunii, Francji, Nowej Zelandii, Bośni i Hercegowiny, Węgier, Chorwacji, Macedonii, Norwegii, Irlandii i Szwajcarii w ramach Ogólnopolskiej Akcji "Kartka dla Rodaka - edycja XV" Z całego serca dziękujemy!!!

certyfikat Code Week 2023

Podziękowanie za udział w VII edycji ogólnopolskiejakcji tworzenia kartek świątecznych dla kombatantów "serce za odwagę"

Podziękowanie otrzymuje Przedszkole w Waplewie za wspaniałe zaangażowanie w wykonanie świątecznych kartek dla naszych Rodaków. W ramach Ogólnopolskiej Akcji Kartka dla Rodaka - edycja XIII.

Certyfikat - SZKOŁA WIERNA DZIEDZICTWU - otrzymuje Przedszkole w Waplewie

Zaświadczenie o tym, iż Przedszkole w Waplewie organizowało lokalne obchody Dnia Bezpiecznego Internetu w roku 2022. Podpisane jest ono przez organizatorów Polskiego Centrum Programu Safer Internet. Na dole zaświadczenia wymienione sąformy,które objęły patronat nad powyższą inicjatywą.

Plakat - nasza placówka bierze udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym Piękna Nasza Polska Cała V edycja.

niniejszy certyfikat zaświadcza, iż uczestniczyli w 3 - dniowym wyzwaniu wielka olimpiada zwierząt, triumfując tym samym we wszystkich olimpijskich konkurencjach.

Certyfikat – białe tło z ciemnym obramowaniem, po lewej stronie portret chłopca trzymającego książkę. Na ciemnym tle napis: Dzień Głośnego Czytania 2021. Pod spodem w pięciu linijkach na białym tle napis: Niniejszy dyplom przyznany zostaje dla Przedszkola w Waplewie za udział w akcji promującej czytanie najmłodszym „Dzień Głośnego Czytania z p. Dorotą Kluską” w lewym dolnym rogu Aneta Konefał Dyrektor Przedszkola Publicznego nr 1 w Kolbuszowej.

Certyfikat – jasne tło, dookoła ramka z jesiennych kolorowych liści. Od góry napis: Certyfikat udziału Niniejszym zatwierdza się, że Przedszkole w Waplewie wzięło udział w „Jesiennych warsztatach literackich 2021” prowadzonych przez Misiową Mamę Aneta Konefał Dyrektor Przedszkola Publicznego nr 1 w Kolbuszowej.

Podziękowanie na białym tle. Z lewej strony poziomo umieszczona jest flaga Polski, około ¾ jej długości na dole znajduje się logo Fundacji dla Rodaka. Na górze po lewej stronie cytat: „Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi” (Jan Paweł II). z prawej strony od góry czerwony napis PODZIĘKOWANIE otrzymuje Przedszkole w Waplewie za wspaniałe zaangażowanie w wykonanie świątecznych kartek dla naszych Rodaków z: Kazachstanu, Obwodu Kaliningradzkiego, Litwy, Białorusi, Ukrainy, Czech, Czarnogóry, Belgii, Austrii, Kanady, Łotwy, Armenii, Gruzji, Estonii, Mołdawii, Nowej Zelandii, Bośni i Hercegowiny, Serbii i Czarnogóry, Słowenii, Szwajcarii, Węgier, Wielkiej Brytanii, Holandii, Niemiec, Rosji, Chorwacji, Macedonii, Rumunii, Włoch, Francji, Norwegii, Irlandii, Szwajcarii i Domu dla Repatriantów w Polsce w ramach Ogólnopolskiej Akcji „KARTKA DLA RODAKA” . Olsztyn 09.12.2021 r. podpisane przez Halinę Szymańską Przewodniczącą Rady oraz Joannę Wilk Yardiz Prezesa Zarządu.

Certyfikat udziału w ogólnopolskim konkursie Genialny Przedszkolak otrzymuje Przedszkole w Waplewie. Organizator konkursu Synapsa.

Certyfikat. Zaświadcza, iż dzieci z grupy "tygryski" wzięły udział w 3- dniowym "LOLEK RATUJE ŚWIĘTA", czym znacznie przyczyniły się do zapobiegania świątecznej katastrofie! Gratulacje! Organizatorem wydarzenia jest niepubliczna placówka oświatowo - wychowawcza Centrum Wspierania Rozwoju Dziecka "Ekspresja".

Międzynarodowy projekt uznania "Piękna nasza Polska cała" - certyfikat uznania dla placówki przedszkola w Waplewie. Dziękując całej społeczności za aktywny i twórczy udział w projekcie, za poświęcony czas, ogromne serce i za zaangażowanie dzieci, nauczycieli i rodziców, życzymy by dalsze działania kształtowały postawy patriotyczne wychowanków, uwrażliwiając ich na piękno, folklor i tradycje naszej Ojczyzny.

certyfikat uczestnictwa przedszkola w projekcie edukacyjnym: "Przedszkole Misiowej Mamy". PRZEDSZKOLE W WAPLEWIE. W PROJEKCIE BRAŁO UDZIAŁ KILKASET PRZEDSZKOLI Z CAŁEJ POLSKI, PROWADZĄC WSPÓLNE DZIAŁANIA NA RZECZ EFEKTYWNEGO KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ PRZEDSZKOLAKÓW. PODPISAŁA: ANETA KONEFAŁ - DYREKTOR PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR.1 W KOLBUSZOWEJ. 9.04.2021

CERTYFIKAT potwierdzający udział placówki w drugiej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci uczą rodziców” w roku szkolnym 2020/2021 dla Przedszkola w Waplewie 9 lipca 2021 Janusz Bieńkowski Prezes Centrum Rozwoju Lokalnego

Serce za odwagę. Podziękowanie dla Przedszkola w Waplewie za udział w V edycji ogólnopolskiej akcji tworzenia kartek świątecznych dla kombatantów pt. "Serce za odwagę". Pieczątki: Dyrektor Miejskiego Przedszkola w Płocku, Miejskie przedszkole nr. 2 w Płocku, Fundacja Pamięci Narodowej, Stowarzyszenie głos bohatera

Tytuł i Certyfikat od Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty dla Przedszkola Zd@(a)lnego w ramach Międzyszkolnego Festiwalu Nauki i Sztuki

Logo projektu "Mały miś w świecie wielkiej literatury"

Logo Międzynarodowego Projektu Czytelniczego "Magiczna moc bajek"

Baner Ogólnopolskiego Programu EduSense "Uczymy Dzieci Programować"

Certyfikat dla Przedszkola za udział w wyzwaniu "Czekając na święta uczymy dzieci programować 2019"

Certyfikat potwierdzający przyznanie tytułu "Kubusiowi Przyjaciele Natury" dla Przedszkola w Waplewie

Logo Międzynarodowego Projektu "Piękna Nasza Polska Cała"

List z podziękowaniem od Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudy za udział w Międzynarodowym projekcie edukacyjnym "Piękna Nasza Polska Cała"